INSPIRATIE & LEZINGEN


Vertragen om gedrag echt te begrijpen

Traumasensitief kijken naar opvoeding en onderwijs

Lezingen die vertragen, inspireren èn in beweging zetten

Carina en Aïcha brengen interactieve lezingen voor iedereen die een rol speelt in het leven van kinderen en jongeren: van (groot)ouders en onderwijsprofessionals tot begeleiders in opvang en jongerenwelzijn.

Ze vertrekken vanuit een herkenbare realiteit:

  • situaties die vastlopen op school of thuis
  • gedrag dat schuurt
  • gesprekken die moeilijk worden 
  • het gevoel dat wat je doet niet meer werkt

Je probeert bij te sturen, grenzen te stellen, gesprekken te voeren…
en toch blijft het wringen. Wat je ook doet, het lijkt niet meer te werken.

In onze lezingen verschuift de focus.

Niet het gedrag van het kind staat centraal, 
maar hoe wij als volwassenen kijken, interpreteren en reageren.

We maken gebruik van speelse en ervaringsgerichte werkvormen die uitnodigen om anders te kijken, en bewust te kiezen hoe je aanwezig wil zijn in relatie.

We hebben altijd invloed op hoe we aanwezig zijn

Tijdens onze lezingen ontstaat ruimte voor vertraging en verdieping.
Met het verhaal van de 5 stoelen, 5 keuzes maken we voelbaar dat we altijd invloed hebben op hoe we aanwezig zijn in relatie.

We nodigen deelnemers uit om voorbij snelle conclusies en automatische reacties te gaan, en opnieuw verbinding te maken - eerst met zichzelf, daarna met het kind en met elkaar.

Onze benadering is onder andere geïnspireerd door verbindende communicatie en een traumasensitieve kijk op gedrag, waarbij aandacht voor veiligheid, gevoelens en behoeften centraal staat.

Ruimte maken om stil te staan bij wat vaak onzichtbaar blijft

In deze lezing sta je stil bij wat er écht speelt in de interactie tussen jou en het kind.

Wat zichtbaar is, is vaak maar een deel van het verhaal.
Onder gedrag liggen spanning, behoeften en een verlangen naar verbinding.

Je leert om anders te kijken naar wat zich aandient, en om signalen te herkennen die eerder onopgemerkt bleven.

Je krijgt inzicht in:

  • hoe verbinding ontstaat en onder druk komt te staan
  • wat er gebeurt in de relatie tussen volwassene en kind
  • hoe samenwerking tussen ouders en school kan versterken
  • wat motivatie beïnvloedt, en hoe die opnieuw kan groeien

We richten ons tot iedereen die voelt dat het anders mag. We houden ervan iedereen te inspireren die wil vertragen, anders wil kijken en opnieuw verbinding wil brengen in cruciale relaties.

Deze sessies zijn bedoeld voor ouders en professionals die een diepere verbinding willen creëren en de dynamiek in relaties willen verbeteren.

Waarom mensen voor deze lezing? 

Situaties blijven terugkomen en wat je doet, lijkt niet meer te werken.

Dat kan zich tonen:

  • in contact met kinderen waar je geen vat meer op krijgt
  • in klassen waar gedrag alle energie opslorpt
  • in gesprekken tussen school en ouders die telkens opnieuw botsen
  • in jezelf: twijfel, frustratie, uitputting

En dan komt vaak dezelfde gedachte: “Er moet iets anders zijn… maar wat?”

In deze lezing ontdek je dat verandering niet begint bij meer doen, maar begint bij anders kijken.

Je ervaart hoe vertragen ruimte creëert.
Hoe je opnieuw invloed krijgt op hoe je aanwezig bent.
En hoe dat verschil maakt in relatie, gedrag en samenwerking.

 

Breng deze lezing naar jouw organisatie

Voor scholen, ouderverenigingen, Huizen van het Kind en organisaties in de jeugdhulp die willen investeren in duurzame verandering.

 

 

Carina verzorgt opleidingen rond verbindende communicatie bij Vonk en Visie
en werkt als transformatiecoach bij Edunext.